📚 Cours de Français - 3ème

Programme complet pour réussir le Brevet

Grammaire

1. Les propositions dans la phrase complexe

A. Les propositions indépendantes

Les propositions indépendantes peuvent exister seules et ont un sens complet.

Exemples :
• Juxtaposées : Il pleut, je reste chez moi.
• Coordonnées : Il pleut donc je reste chez moi.

B. Les propositions subordonnées

Règle : Une proposition subordonnée dépend d'une proposition principale et ne peut exister seule.

Types de subordonnées :

  • Relatives : introduites par qui, que, quoi, dont, où...
    Le livre que tu m'as prêté est passionnant.
  • Complétives : introduites par que, à ce que, de ce que...
    Je pense qu'il viendra demain.
  • Circonstancielles : expriment le temps, la cause, la conséquence...
    Quand le soleil se lève, les oiseaux chantent.

2. Le discours rapporté

A. Le discours direct

Les paroles sont rapportées telles quelles, entre guillemets.

Marie dit : « Je viendrai demain. »

B. Le discours indirect

Les paroles sont intégrées dans la narration avec des transformations.

Marie dit qu'elle viendra demain.
Transformations principales :
• Suppression des guillemets et des deux-points
• Changement des pronoms personnels
• Changement des temps verbaux (si nécessaire)
• Changement des indicateurs de temps et de lieu

3. Les valeurs des temps

Valeurs du présent

  • Présent d'énonciation : Je mange une pomme. (maintenant)
  • Présent de vérité générale : La Terre tourne autour du Soleil.
  • Présent de narration : Soudain, il se lève et sort.
  • Présent d'habitude : Tous les matins, je bois du café.

Valeurs de l'imparfait

  • Description : Le soleil brillait dans le ciel bleu.
  • Habitude passée : Chaque été, nous allions à la mer.
  • Action en cours : Je lisais quand tu es arrivé.
Pour identifier la nature d'une proposition, posez-vous ces questions : Peut-elle exister seule ? Est-elle introduite par un mot subordonnant ? Quelle est sa fonction dans la phrase ?

Conjugaison

1. Les temps de l'indicatif

Le passé simple

Temps du récit au passé, il exprime une action achevée.

1er groupe (-er) 2e groupe (-ir) 3e groupe
je chantai je finis je pris / je vis
tu chantas tu finis tu pris / tu vis
il chanta il finit il prit / il vit
nous chantâmes nous finîmes nous prîmes / nous vîmes
vous chantâtes vous finîtes vous prîtes / vous vîtes
ils chantèrent ils finirent ils prirent / ils virent
Terminaisons du passé simple :
• 1er groupe : -ai, -as, -a, -âmes, -âtes, -èrent
• 2e groupe : -is, -is, -it, -îmes, -îtes, -irent
• 3e groupe : -is/-us/-ins, -is/-us/-ins, -it/-ut/-int...

Le plus-que-parfait

Il exprime une action antérieure à une autre action passée.

Formation : auxiliaire à l'imparfait + participe passé
J'avais mangé quand tu es arrivé.

2. Le subjonctif

Formation du subjonctif présent

Base : radical de la 3e personne du pluriel du présent + terminaisons
Terminaisons : -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent
Verbe Subjonctif présent
chanter que je chante, que tu chantes...
finir que je finisse, que tu finisses...
être que je sois, que tu sois, qu'il soit...
avoir que j'aie, que tu aies, qu'il ait...

Emplois du subjonctif

  • Après des verbes de volonté : Je veux qu'il vienne.
  • Après des verbes de sentiment : Je crains qu'il ne soit malade.
  • Après certaines conjonctions : Bien qu'il pleuve...
  • Dans des propositions indépendantes : Qu'il parte !

3. La concordance des temps

Règle principale : Le temps de la subordonnée dépend du temps de la principale.

Avec un verbe principal au présent ou au futur

  • Simultanéité → présent : Je pense qu'il vient.
  • Antériorité → passé composé : Je pense qu'il est venu.
  • Postériorité → futur : Je pense qu'il viendra.

Avec un verbe principal au passé

  • Simultanéité → imparfait : Je pensais qu'il venait.
  • Antériorité → plus-que-parfait : Je pensais qu'il était venu.
  • Postériorité → conditionnel : Je pensais qu'il viendrait.

Orthographe et Vocabulaire

1. Les accords complexes

L'accord du participe passé

Avec l'auxiliaire être : accord avec le sujet
Avec l'auxiliaire avoir : accord avec le COD si placé avant
• Elle est partie tôt. (accord avec le sujet)
• Les fleurs qu'il a offertes sont belles. (COD avant)
• Il a offert des fleurs. (COD après, pas d'accord)

Les verbes pronominaux

L'accord dépend de la fonction du pronom réfléchi :

  • Si le pronom est COD → accord : Elles se sont regardées.
  • Si le pronom est COI → pas d'accord : Elles se sont parlé.
  • Verbes essentiellement pronominaux → accord : Elles se sont enfuies.

2. Les homophones grammaticaux

Homophones Nature Astuce
a / à verbe / préposition Remplacer par "avait"
ce / se déterminant / pronom Remplacer par "me" ou "te"
ces / ses / c'est / s'est dét. / dét. / présentatif / pronom+verbe Singulier/pluriel et substitution
ou / où conjonction / pronom relatif Remplacer par "ou bien"
leur / leurs pronom / déterminant Invariable devant verbe

3. Enrichissement du vocabulaire

Les figures de style

  • Métaphore : comparaison sans outil de comparaison
    "Cette femme est une rose."
  • Comparaison : rapprochement avec "comme", "tel que"...
    "Il est fort comme un lion."
  • Personnification : attribution de caractères humains
    "Le vent hurle dans la nuit."
  • Hyperbole : exagération
    "Je meurs de faim !"
  • Antithèse : opposition de deux idées
    "Un silence assourdissant"

Les registres de langue

Familier : J'ai pas le temps.
Courant : Je n'ai pas le temps.
Soutenu : Je ne dispose point du temps nécessaire.
Pour éviter les fautes d'orthographe, relisez-vous en vous concentrant sur : 1) Les accords (sujet-verbe, adjectifs) 2) Les homophones 3) Les participes passés

Littérature

1. Les genres littéraires

📖 Le Roman

Récit en prose d'aventures imaginaires ou inspirées du réel.

Caractéristiques :
  • Narration (1ère ou 3e personne)
  • Personnages développés
  • Intrigue structurée
  • Descriptions et dialogues
Balzac Hugo Zola

🎭 Le Théâtre

Texte destiné à être représenté sur scène.

Structure :
  • Actes et scènes
  • Dialogues et didascalies
  • Unités classiques (temps, lieu, action)
  • Genres : comédie, tragédie, drame
Molière Racine Corneille

✍️ La Poésie

Expression artistique jouant sur les sons, les rythmes et les images.

Éléments :
  • Vers et strophes
  • Rimes (plates, croisées, embrassées)
  • Figures de style
  • Alexandrins (12 syllabes)
Baudelaire Rimbaud Verlaine

2. Les mouvements littéraires

Le Romantisme (XIXe siècle)

Caractéristiques :
• Expression des sentiments personnels
• Communion avec la nature
• Mélancolie et mal du siècle
• Auteurs : Hugo, Lamartine, Musset

Le Réalisme (XIXe siècle)

Caractéristiques :
• Représentation fidèle de la réalité
• Critique sociale
• Observation minutieuse
• Auteurs : Balzac, Flaubert, Maupassant

Le Naturalisme (fin XIXe)

Caractéristiques :
• Influence du milieu et de l'hérédité
• Approche scientifique
• Description des classes populaires
• Auteur principal : Émile Zola

3. Analyse d'œuvre

Questions à se poser

  • Genre et forme : Quel est le genre ? La structure ?
  • Narration : Qui raconte ? Point de vue ?
  • Personnages : Qui sont-ils ? Évolution ?
  • Thèmes : Quels sont les thèmes principaux ?
  • Style : Registre de langue ? Figures de style ?
  • Message : Quelle est la visée de l'auteur ?

Méthodologie

1. Le commentaire de texte

1

Lecture et compréhension

• Lire attentivement le texte plusieurs fois
• Identifier le genre, l'auteur, l'époque
• Comprendre le sens général

2

Analyse du texte

• Relever les procédés littéraires
• Identifier les champs lexicaux
• Noter les figures de style
• Analyser la structure

3

Construction du plan

• Introduction (présentation, problématique, annonce)
• 2-3 parties thématiques
• Conclusion (bilan, ouverture)

4

Rédaction

• Phrases claires et précises
• Citations entre guillemets
• Transitions entre les parties
• Relecture et correction

2. La rédaction / L'écriture d'invention

Types de sujets possibles :
• Suite de texte
• Changement de point de vue
• Lettre ou dialogue
• Article de journal
• Récit autobiographique

Conseils de rédaction

  • Respecter les consignes : genre, registre, longueur
  • Cohérence : avec le texte de départ si suite
  • Richesse du vocabulaire : varier les mots
  • Syntaxe variée : phrases simples et complexes
  • Orthographe : relecture attentive
Avant de rédiger, faites un brouillon avec : 1) Les idées principales 2) Le plan détaillé 3) Les exemples à utiliser

3. L'oral du Brevet

Structure de l'exposé (5 minutes)

1
Introduction (1 min)
Présentation du projet, contexte, problématique
2
Développement (3 min)
Description détaillée, analyse, apprentissages
3
Conclusion (1 min)
Bilan personnel, compétences acquises

L'entretien (10 minutes)

  • Répondre clairement aux questions
  • Développer ses réponses
  • Montrer sa réflexion personnelle
  • Utiliser un vocabulaire précis
Conseils pour l'oral :
• Parler distinctement et pas trop vite
• Regarder le jury
• Utiliser des notes mais ne pas lire
• Sourire et montrer son enthousiasme

Préparation au Brevet

1. Structure de l'épreuve de français

Durée totale : 3 heures
• 1h30 : Questions et réécriture
• 1h30 : Dictée et rédaction

Partie 1 : Grammaire et compétences linguistiques (50 points)

  • Questions sur le texte (20 points)
    • Compréhension
    • Analyse littéraire
    • Vocabulaire
  • Grammaire et langue (20 points)
    • Nature et fonction
    • Valeurs des temps
    • Propositions
  • Réécriture (10 points)
    • Changement de temps
    • Changement de personne
    • Transformation au pluriel

Partie 2 : Rédaction (40 points)

Choix entre deux sujets :

  • Sujet d'imagination : Suite de texte, récit...
  • Sujet de réflexion : Argumentation sur un thème

Partie 3 : Dictée (10 points)

  • Environ 600 signes
  • Lecture complète puis dictée
  • Relecture finale

2. Conseils pour réussir

Gestion du temps

• Questions : 45 minutes
• Grammaire : 30 minutes
• Réécriture : 15 minutes
• Dictée : 30 minutes
• Rédaction : 1 heure (dont 15 min de brouillon)

Erreurs à éviter

  • ❌ Ne pas lire attentivement les consignes
  • ❌ Oublier de citer le texte
  • ❌ Négliger la présentation
  • ❌ Ne pas se relire
  • ❌ Faire l'impasse sur une partie

Points bonus

  • ✅ Écriture soignée et lisible
  • ✅ Vocabulaire riche et varié
  • ✅ Citations pertinentes du texte
  • ✅ Originalité dans la rédaction
  • ✅ Zéro faute à la dictée = bonus !

3. Sujets types du Brevet

Thèmes récurrents

  • L'autobiographie : Souvenirs d'enfance, récits de vie
  • L'engagement : Textes sur la guerre, la résistance
  • La poésie : Nature, sentiments, voyage
  • Le théâtre : Scènes de conflit, monologues
  • La critique sociale : Inégalités, progrès

Auteurs fréquents au Brevet

Victor Hugo Albert Camus Émile Zola Guy de Maupassant Jean Giono Colette Marcel Pagnol Annie Ernaux

Exercices Interactifs

Quiz de Grammaire

Question 1/5 : Quelle est la nature de la proposition soulignée ?

"Je pense que tu viendras demain."

1/5

Exercice de Conjugaison

Conjuguez le verbe prendre au passé simple :

Dictée interactive

Écoutez le texte et écrivez-le dans la zone ci-dessous :

Analyse de texte

"Le soleil déclinait sur l'horizon, baignant la campagne d'une lumière dorée. Les oiseaux regagnaient leurs nids tandis que les premières étoiles apparaissaient timidement dans le ciel qui s'assombrissait peu à peu."

Identifiez dans ce texte :

  1. Une métaphore
  2. Une personnification
  3. Le temps verbal dominant
  4. Un adverbe